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Como muchos sab\u00e9is el pasado d\u00eda 16 participamos en el debate acerca de las implicaciones en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n superior.<\/p>\nComo muchos sab\u00e9is el pasado d\u00eda 16 participamos en el debate acerca de las implicaciones en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Los que no lo pudisteis seguir, aun est\u00e1is a tiempo desde la anterior entrada de nuestro blog o desde la propia web de las jornadas.<\/p>\n
El resultado fue un m\u00e1s que interesante debate \u00a0el mantenido con Enrique Castro (@castrocloud) <\/a>y Joan de Pedro (@JoanDePedro)<\/a> donde pudimos confrontar las diferentes maneras de abordar un mismo hecho como bien se puede comprobar si repasamos el v\u00eddeo de la jornada.<\/p>\n Nuestra exposici\u00f3n se produjo bajo la perspectiva de una matriz DAFO que queremos compartir con todos vosotros.<\/p>\n La primera debilidad que encontramos es nuestro desconocimiento acerca de la posibilidad de aprovechar este espacio de educaci\u00f3n y su potencial.<\/p>\n Por otra parte tambi\u00e9n existe una falta de modelo institucional que potencie el desarrollo de la enfermer\u00eda en este \u00e1mbito.<\/p>\n Otra debilidad encontrada es la ausencia de una carrera profesional as\u00ed como las connotaciones propias de los turnos de enfermer\u00eda que obstaculiza la realizaci\u00f3n de determinados programas. La presi\u00f3n de otros colectivos es una de las principales amenazas en el intento de desarrollar nuevas competencias as\u00ed como la legislaci\u00f3n, la falta de diferenciaci\u00f3n que las organizaciones hacen entre los profesionales que desarrollan programas de postgrado y la falta de promoci\u00f3n de estos.<\/p>\n La corriente motivadora a la realizaci\u00f3n de programas de master, doctorado enfermero etc, es una de las principales fortalezas as\u00ed como \u00a0la novedad institucional que ofrece nuevas v\u00edas de desarrollo enfermero.<\/p>\n La autoridad\/reconocimiento entre miembros de la profesi\u00f3n y la mayor seguridad en la realizaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica asistencial son otras fortalezas.<\/p>\n Caminos profesionales nuevos<\/p>\n Visibilidad de los profesionales<\/p>\n Reconocimiento<\/p>\n Y el Avance de \u00a0las bases del conocimiento profesional son las principales oportunidades encontradas.<\/p>\nDebilidades:<\/strong><\/h3>\n
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<\/p>\nAmenazas:<\/strong><\/h3>\n
Fortalezas:<\/strong><\/h3>\n
Oportunidades:<\/strong><\/h3>\n
![\"Captura](\"http:\/\/www.gestiondeenfermeria.unileon.es\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/Captura-de-pantalla-2014-12-19-a-las-21.56.58-300x223.png\")
<\/p>\nPresentaci\u00f3n de apoyo al debate:<\/strong><\/h3>\n