Una vez en el puesto de trabajo determinado, la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o permitir\u00e1 conocer la eficacia y eficiencia con la que llevan a cabo las funciones propias del puesto. Esto va a permitir conocer sus fortalezas y \u00e1reas de mejora, con el objetivo de trazar rutas de desarrollo profesional adaptadas a sus necesidades.<\/p>\n
Asimismo, las organizaciones sanitarias podr\u00edan evaluar el potencial de los profesionales, con el objetivo de conocer las posibilidades de desarrollo dentro de sus puestos de trabajo o de la misma organizaci\u00f3n. <\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Es decir, las evaluaciones van a facilitar la realizaci\u00f3n de planes de promoci\u00f3n y desarrollo de la carrera profesional.<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o consiste en un proceso sistematizado, que se desarrolla peri\u00f3dicamente para evaluar el nivel de eficiencia y eficacia en el puesto de trabajo o un profesional o de una unidad o de un servicio.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Deber\u00edamos entender por eficacia llevar a cabo las funciones propias del puesto y la realizaci\u00f3n de la toma de decisiones en el con la mayor calidad posible y en el menor tiempo posible.<\/p>\n
Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n
Si tratamos de dise\u00f1ar e implantar un programa de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o, el primer paso consiste en la definici\u00f3n de los criterios a emplear. Estos criterios deben ser v\u00e1lidos y fiables para aquello que se pretende medir.<\/p>\n
Por ello, es necesario tener claro \u00bfQu\u00e9 vamos a medir?<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/nursesCA.jpg\" "\\"nursesge\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>La evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o, definir\u00e1 los indicadores de actuaci\u00f3n y de resultado, adem\u00e1s de los recursos de los que los profesionales disponen para llevar a cabo las funciones.<\/p>\n
Tambi\u00e9n, deberemos responder a \u00bfC\u00f3mo vamos a medir?<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o de un profesional sanitario se puede realizar en base a diferentes m\u00e9todos.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
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<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Captura-de-pantalla-2021-08-29-a-las-9.50.41.png\" "\\"gestion")
<\/span><\/div><\/div><\/div>Las diferentes opciones ir\u00e1n dirigidas por un lado a la evaluaci\u00f3n que realiza el responsable inmediato, utilizando desde cuestionarios a entrevistas personales.<\/p>\n
El proceso de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o<\/h2>\n
Para la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o comenzamos por definir los criterios de evaluaci\u00f3n. Estos criterios deben estar definidos al comienzo de cada periodo de evaluaci\u00f3n y deben ser conocidos por todas las partes, evaluadores y evaluados.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Una vez establecidos los criterios, debe establecerse un periodo de seguimiento para conocer e identificar los progresos de todos ellos. Es posible que antes del periodo final de evaluaci\u00f3n, se puedan establecer periodos de preevaluaci\u00f3n en el que se produzcan reuniones donde tratar la evoluci\u00f3n de los criterios y establecer rectificaciones si fuese posible antes de la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
El resultado final se concreta en el perfil competencial de cada uno de los profesionales, donde se incluyen las diferencias entre el an\u00e1lisis y el perfil establecido. Los te\u00f3ricos desfases debe ser analizados y establecidas medias correctoras o incentivadoras.<\/p>\n<\/div>
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Uno de los elementos facilitadores de la gesti\u00f3n por competencias reside en la posibilidad de realizar una gesti\u00f3n del desempe\u00f1o en los puestos de trabajo.
\nExisten algunos tipos de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o a considerar:
\nPor una parte, encontramos la que se realiza mediante los procesos de selecci\u00f3n del personal. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":28766,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-28765","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28765","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28765"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28765\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28765"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28765"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gestiondeenfermeria.unileon.es\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28765"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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